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VOCÊ CONHECE/CONHECIA O SCRATCH?

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  Oi pessoal! Espero que estejam todos bem. Eu inicio a escrita deste texto refazendo a pergunta do título: “Você conhece/conhecia o Scratch ?”. Se você já conhecia e já utilizou em suas aulas, gostaria que compartilhasse um pouco das suas experiências nos comentários, se for negativa, espero que esta postagem possa deixar uma inquietação em você para que possamos, juntos, investigar mais um pouco como este recurso pode ser utilizado em sala de aula. Minha pesquisa de mestrado tem como intuito analisar como o Scratch pode ser utilizado como recurso para o ensino de matemática nos Anos Iniciais. Nesses primeiros meses do curso estamos nos dedicando a pagar os créditos obrigatórios, porém, não descartamos a possibilidade de compartilhar conhecimentos com vocês. Sendo assim trago para vocês uma breve ideia do que é o Scratch. O Scratch é um recurso digital que foi desenvolvido no Media Lab do Instituto de Tecnologia de Massachusetts. Durante sua elaboração os pesquisadores que o d
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ALGUNS CONCEITOS DE CURRÍCULO NO DECORRER DA HISTÓRIA

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  Olá pessoal, tudo bem com vocês? Espero que estejam bem.  Antes de começar trago para vocês a ideia de currículo trazida pelos colegas da turma da disciplina de Recursos Digitais Educacionais, estes que deram suas concepções através de palavras. Imagem 01 - Nuvem de palavras: Qual a primeira palavra que vem em sua mente quando pensa na definição de Currículo? Fonte: arquivo pessoal do autor, 2024. O texto “ Integração de currículo e tecnologias : a emergência de web currículo ” escrito por Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, nos traz uma reflexão acerca da emergência do web currículo em nossa sociedade, bem como este vem sendo inserido em escolas do Brasil e de Portugal. Durante a leitura percebi que a autora traz uma breve definição do que é currículo, bem como do que é web currículo e, a partir desta, senti a necessidade de me aprofundar mais na origem deste termo bem como em seus significados no decorrer da história, além disso, também me surgiu a vontade de inquietar vocês a
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VAMOS FALAR DE INOVAÇÃO ...

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  Muita gente ainda leva em consideração à ideia engessada de que inovação está relacionada à algo novo que surgiu no mercado e que está fazendo toda a diferença. E você, ainda segue esta percepção ou já parou pra pensar que INOVAÇÃO pode ser muito mais que isso? E nas escolas, como você acha que a inovação age? Particularmente eu sempre tive a inovação como algo novo, porém, após me aprofundar mais na leitura comecei a ter uma visão diferente. No prefácio do livro "Tecnologias Digitais e Inovação em Educação: Abordagens, reflexões e experiências", organizado por Fernando Pimentel e Alan Pedro, encontramos um brilhante texto escrito pelo professor Josealdo Tonholo, magnífico reitor da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), nele o autor descreve que na Língua Portuguesa o termo inovação está vulgarmente atrelado "ao aparecimento de novidades, neologismos ou coisas diferentes do que estamos acostumados no dia a dia", tudo o que eu já comecei descrevendo no início des
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VOCÊ SABE O QUE É TECNOLOGIA?

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Olá pessoal, tudo bem com vocês?  Em algum momento vocês já pararam para pensar acerca da definição da palavra "Tecnologia"? A palavra tecnologia é diretamente ligada aos recursos tecnológicos que utilizamos em nosso cotidiano, tais como celulares, computadores, notebooks , tablets e entre outros, porém, é importante destacarmos que tal relação está um pouco equivocada.  Esta ideia foi idealizada pelo senso comum das pessoas, mas Pinto (2005) nos diz que "tecnologia é um patrimônio da humanidade e que acompanha a espécie humana com o passar do tempo, tendo sua manifestação ocorrida das mais diversas formas ao longo deste tempo e de acordo com as características da sociedade", ou seja, tudo o que nós fazemos e já fizemos é tecnologia, tais como as roupas que vestimos, os sapatos que calçamos, as estradas que andamos e até mesmo o ônibus que me transporta de Santana à Maceió. Independente do uso que fazemos destas tecnologias percebemos que o homem se adapta ao ambie
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DEIXA EU ME APRESENTAR, QUE EU ACABEI DE CHEGAR ...

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Olá pessoal! Eu me chamo Wilker Araújo de Melo, tenho 27, sou natural de Maceió-AL, mas resido na cidade de Santana do Ipanema, no sertão alagoano. Sou Mestrando em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Alagoas, pós-graduando em Psicopedagogia e em Tecnologias Digitais e Educação Matemática pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI) e sou Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Além disso, faço parte do Grupo de Pesquisa em Tecnologias e Educação Matemática (TEMA), liderado pelo prof. dr. Carloney Alves de Oliveira. Durante a graduação fui monitor das disciplinas de Política Públicas e Organização da Educação Básia no Brasil (POEB), Saberes e Didáticas do Ensino de Matemática 1 (SDEM 1) e de Políticas Públicas para Educação em Prisões (PPEP). E, durante a maioria dos anos da graduação fui membro do projeto de extensão Projeto de Estimulação Precoce na Primeira Infância (PEPPI). Esta plataforma su
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