Desenvolvimento, Aprendizagem e Fracasso Escolar

Problema

Em uma escola pública de Penedo, Alagoas, durante o desenvolvimento de um projeto sobre o Rio São Francisco, uma estudante do Ensino Médio demonstrou amplo conhecimento sobre a pesca artesanal, as espécies de peixes da região e as mudanças ambientais observadas em sua comunidade ribeirinha. Entretanto, apesar de participar ativamente das aulas de Biologia, a estudante apresenta baixo desempenho nas avaliações escritas e corre risco de reprovação. Durante uma reunião pedagógica, alguns professores afirmaram que suas dificuldades decorrem da falta de dedicação aos estudos, enquanto outros defenderam que a escola não tem conseguido valorizar os conhecimentos que ela construiu em seu contexto social e cultural. A situação gerou um debate sobre as possíveis causas do fracasso escolar e sobre o papel da escola nos processos de ensino e aprendizagem.

Questões para Discussão

1. Qual o conceito ou a ideia de:

• Desenvolvimento;
• Aprendizagem;
• Fracasso Escolar?

2. Considerando a situação apresentada no problema, quais fatores podem estar contribuindo para as dificuldades enfrentadas pela estudante? Esses fatores estão relacionados apenas à estudante? Justifique.

3. De que forma a escola, os professores e as práticas pedagógicas podem contribuir tanto para a produção quanto para a superação do fracasso escolar?

4. A estudante apresenta conhecimentos construídos em sua vivência junto ao Rio São Francisco, mas possui dificuldades nas avaliações escolares. O que essa situação nos faz refletir sobre os conhecimentos valorizados pela escola e sobre as diferentes formas de aprender?

Referências

PAULILO, A. L. A compreensão histórica do fracasso escolar no Brasil. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 47, n. 166, p. 1252–1267, 2017. Disponível em: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/4445. Acesso em: 12 jun. 2026.

RODRIGUES, Allisson; CHECHIA, Valéria Aparecida. O fracasso escolar e suas implicações no processo de ensino e de aprendizagem. Psicologia: Saberes & Práticas, v. 1, n. 1, p. 29-36, 2017. Disponível em: https://www.unifafibe.com.br/revistasonline/arquivos/psicologiasaberes&praticas/sumario/60/11122017213806.pdf. Acesso em: 12 jun. 2026.

SILVA, Juliana Lopes da; ANGELO, José Adriano Cavalcante; SILVA, Jemima Queiroz da. DA FORMAÇÃO A PRÁTICA: UM ESTUDO SOBRE O FRACASSO ESCOLAR EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA. e-Mosaicos, Rio de Janeiro, v. 11, n. 27, p. 56–74, 2022. DOI: 10.12957/e-mosaicos.2022.51379. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/e-mosaicos/article/view/51379. Acesso em: 12 jun. 2026.