🎙️ Teorias da Aprendizagem em Podcast: produções dos estudantes do 3º semestre de Licenciatura em Ciências Biológicas
Os podcasts apresentados nesta página foram produzidos pelos estudantes do 3º semestre do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) durante o semestre letivo 2026.1, como atividade avaliativa da disciplina Desenvolvimento e Aprendizagem. A proposta teve como objetivo promover o estudo das principais teorias da aprendizagem por meio da produção de conteúdos educativos, estimulando a pesquisa, a comunicação científica e a apropriação crítica dos referenciais teóricos que fundamentam a prática docente.
Ao longo dos episódios, os estudantes apresentam e discutem diferentes perspectivas teóricas sobre a aprendizagem, estabelecendo relações entre seus fundamentos, seus principais autores e suas contribuições para o contexto educacional. Os podcasts foram publicados neste espaço mediante autorização prévia dos estudantes, respeitando sua anuência para a divulgação das produções acadêmicas.
Convidamos você a ouvir os episódios e conhecer as reflexões desenvolvidas pelos futuros professores de Ciências e Biologia, evidenciando o compromisso da formação inicial docente com a construção e a socialização do conhecimento.
Episódio 1 – Teoria Behaviorista de Skinner e sua relação com o Ensino de Ciências
Neste primeiro episódio, os estudantes apresentam os principais fundamentos da Teoria Behaviorista de B. F. Skinner e discutem suas contribuições para o Ensino de Ciências, relacionando conceitos como reforçamento, comportamento e aprendizagem às práticas pedagógicas.
Episódio 2 - Aprendizagem Significativa de Ausubel
Neste episódio, os estudantes apresentam os fundamentos da Teoria da Aprendizagem Significativa, de David Ausubel, destacando a importância dos conhecimentos prévios na construção de novas aprendizagens e suas contribuições para o Ensino de Ciências.
Neste episódio, os estudantes apresentam os fundamentos da Teoria Histórico-Cultural de Lev Vygotsky, destacando o papel das interações sociais, da mediação e da linguagem no processo de aprendizagem e suas contribuições para o Ensino de Ciências.
Neste episódio, os estudantes apresentam os principais fundamentos da Teoria Psicanalítica de Sigmund Freud, discutindo a influência dos processos inconscientes, das emoções e do desenvolvimento da personalidade na aprendizagem e suas possíveis contribuições para a compreensão do contexto educacional.
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