DEBATES EM EDUCAÇÃO

  A Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais vem se destacando como uma abordagem inovadora que modifica a educação ao dar ênfase no potencial dos jogos eletrônicos para engajar e motivas os alunos. Marc Pernsky, pioneiro e desenvolvedor desta metodologia, destaca que os jogos proporcionam uma aprendizagem ativa e envolvente, onde os alunos não só recebem informações, mas interagem com elas de forma significativa (Prensky, 2001). Ainda de acordo com ele, os jogos digitais proporcionam ambientes ricos em contextos que facilitam a experimentação, a resolução de problemas e a aquisição de novas habilidades. Segundo Prensky (2001), os jogos digitais apresentam características intrínsecas que os tornam recursos educacionais eficazes. Estes que oferecem feedback imediato, o que ajuda os alunos a ajustarem suas estratégias de aprendizado em tempo real. Além disso, os jogos podem ser adaptados para os mais diversos níveis de dificuldade, fazendo com que cada aluno progrida no seu próprio r...

No município de Santana do Ipanema, Sertão de Alagoas, alguns pais perceberam que seus filhos adolescentes estavam ficando muito tempo em casa, e começaram a desconfiar do sumiço de dinheiro. Descobriram que seus filhos estavam gastando dinheiro da família com um jogo online. Procuraram então a escola em busca de ajuda. Os gestores reuniram os professores e discutiram sobre a possibilidade de incorporar a aprendizagem baseada em jogos digitais em suas práticas de ensino nas aulas. Alguns professores da equipe estão apresentando resistências, fazendo questionamentos sobre a relevância da inserção dos jogos em suas disciplinas e/ou turmas, sustentando a ideia de que estes recursos só irão atrapalhar o desenvolvimento dos conteúdos e farão com que os alunos se distraiam, além do fato de que essa prática poderá incentivar ainda mais o vício dos adolescentes. Perguntas Qual a definição de ·         Jogo? ·       Jogos digitais? ·   ...

A Realidade Virtual (RV) e a Realidade Aumentada (RA) são tecnologias emergentes que estão causando revoluções nas mais diversas áreas do conhecimento, entre elas a educação. A RV cria um ambiente completamento digital, fazendo com que os usuários interajam com um mundo simulado através de dispositivos, tais como os óculos de RV e sensores de movimento. Slater e Sanchez-Vives (2016) nos trazem em seus estudos que a RV possibilita uma experiência imersiva, demonstrando grande utilidade em atividades de simulações de treinamento e na criação de experiências educativas que envolvam os participantes. Esta imersão faz com que os alunos explorem ambientes e cenários complexos de forma segura e controlada, facilitando o processo de compreensão de ideias e conceitos abstratos, bem como a prática de habilidades em contextos reais. Já a Realidade Aumentada (RA) sobrepõe elementos digitais no “mundo real”, permitindo que ocorra uma interação simultânea com o ambiente físico e o virtual. Segundo...

  Olá pessoal, tudo bem com vocês? Espero que estejam bem. Nos últimos dias eu estive muito ansioso, parecia que chegava dia 31/05, mas não chegava dia 22. O motivo foi a vigem que estava agendada para o 6º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, o SIPEMAT, esta que foi tão planejada e aguardada por todo. E assim aconteceu, entre os dias 23 e 25 de maio deste ano membros do Grupo de Pesquisa em Tecnologias e Educação Matemática se fizeram presentes para participar deste evento tão grandiosos e importante para a pesquisa em Educação Matemática no Norte e Nordeste. Durante o evento tivemos momentos importantes de diálogos com nossos colegas professores e licenciandos em matemática e com pedagogos, visto que, lá no evento encontramos, poucos, mas que estavam representando uma pequena parcela da área que fazem pesquisa em Educação Matemática. Lá tive a oportunidade de apresentar um pôster que falava um pouco da minha pesquisa de mestrado, este que foi intitul...

  Nosso mundo está passando por grandes mudanças, principalmente no que tange à Educação. Atualmente percebemos que a interatividade e a convergência de mídias vêm ganhando destaque no contexto educacional, especialmente em nossa sociedade, que está cada vez mais digitalizada. A interação entre os mais diversos tipos de meios de comunicação e a convergência de tecnologias estão transformando de forma significativa a forma como aprendemos e ensinamos. Na aula do dia 25/04 realizamos um PBL que tratava acerca da questão da interatividade e convergência de mídias e como resultado preparamos este material para vocês.

  Oi pessoal! Espero que estejam todos bem. Eu inicio a escrita deste texto refazendo a pergunta do título: “Você conhece/conhecia o Scratch ?”. Se você já conhecia e já utilizou em suas aulas, gostaria que compartilhasse um pouco das suas experiências nos comentários, se for negativa, espero que esta postagem possa deixar uma inquietação em você para que possamos, juntos, investigar mais um pouco como este recurso pode ser utilizado em sala de aula. Minha pesquisa de mestrado tem como intuito analisar como o Scratch pode ser utilizado como recurso para o ensino de matemática nos Anos Iniciais. Nesses primeiros meses do curso estamos nos dedicando a pagar os créditos obrigatórios, porém, não descartamos a possibilidade de compartilhar conhecimentos com vocês. Sendo assim trago para vocês uma breve ideia do que é o Scratch. O Scratch é um recurso digital que foi desenvolvido no Media Lab do Instituto de Tecnologia de Massachusetts. Durante sua elaboração os pesquisadores que...

  Olá pessoal, tudo bem com vocês? Espero que estejam bem.  Antes de começar trago para vocês a ideia de currículo trazida pelos colegas da turma da disciplina de Recursos Digitais Educacionais, estes que deram suas concepções através de palavras. Imagem 01 - Nuvem de palavras: Qual a primeira palavra que vem em sua mente quando pensa na definição de Currículo? Fonte: arquivo pessoal do autor, 2024. O texto “ Integração de currículo e tecnologias : a emergência de web currículo ” escrito por Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, nos traz uma reflexão acerca da emergência do web currículo em nossa sociedade, bem como este vem sendo inserido em escolas do Brasil e de Portugal. Durante a leitura percebi que a autora traz uma breve definição do que é currículo, bem como do que é web currículo e, a partir desta, senti a necessidade de me aprofundar mais na origem deste termo bem como em seus significados no decorrer da história, além disso, também me surgiu a vontade de inquieta...